Önértékelés – mint személyiség építő módszer 1. rész
Önértékelés készítés – mint számvetés Akár a félév, akár a tanév zárásához – az ünneplés mellett – hozzátartozik a számvetés is – kicsit olyan a félév/tanév vége a gyerekeknek, mint nekünk felnőtteknek a naptári év utolsó napja. A gyerekek az...
Virtuális gyereklét – mit tegyen a szülő? 1. rész.
Mit tegyen a szülő a virtuális gyereklét kordában tartására? Dr. Ságvári Bence MTA szociológus, kutató, dr. Tari Annamária pszichoanalitikus és Villányi Gergő pszichológus. Három név, akik rendszeresen publikálnak és tartanak beszélgetéseket a témában, az ő...
Hogyan támogasd a tanulásban?
Kitöltöm a Tesztet Tanulás támogatás, de hogyan? Ez az a kérdés, amit sokszor felteszel magadnak, ha az a szülő vagy (és minden bizonnyal az vagy, ha itt olvasgatsz ), aki próbál segíteni a gyerekének abban, hogy sikeresen vegye az iskolai akadályokat. Először...
Motiváció a tanuláshoz – 3. rész
Az előző két részben arról írtam, hogy miért kulcsfontos megtanítani a gyereknek megtalálni saját belső motivációját (mennyire nem hatékony és tartós a külső motiváció), illetve mi a motiváció meglétének szükségszerű feltétele. Ebben a részben a sikerélményről esik...
Motiváció a tanuláshoz – 2. rész
A motivációval foglalkozó sorozat első részében azt néztem meg, hogy mi szülők hogyan érzünk, ha azt látjuk, a gyerekünk nem motivált a tanulásra, miért okoz ez problémát. A legfontosabb következtetés az volt, hogy külsőleg csak ideig óráig és alacsony hatékonysággal...
Motiváció a tanuláshoz
Motiváció a tanulásra (1. rész) Kérem a Motivációs Tesztet Motiváció és tanulás – szülői szemmel Ssok szülő van elkeseredve, mert azt érzékeli, mintha a gyerekéből hiányozna a motiváció a tanulásra. A háta közepére se kívánja, csak tessék-lássék tanul, amennyit...
Online oktatás hatékonyan?
Hatékonyság és online – megy egyszerre? Mindenkinek van tapasztalata, ha még csak tavaszi is, hogyan zajlott a digitális oktatás az iskolában. Nem jellemzően adtunk széles körben hangot a nemtetszésünknek, de valahol mind tudtuk, hogy nem volt az igazi –...
Játékos olvasástechnika alsósoknak
A szerző Péter Kata tanulásfejlesztés-tréner, pedagógus, a SMART Start Tanulás Programok vezető trénere, a kooplab – Sikerélmény a tanulás! alapító tulajdonosa. A bejegyzés olvasási ideje: 3 perc Gyakorlatok az olvasási technika fejlesztéséhez alsósoknak A...
Magolni vagy nem magolni… ez itt a kérdés
A magolás problémás Ismerős a képen látható helyzet? Amikor kikérdezed a gyereket, és szó szerint visszamond mondatokat a könyvből? Ám, ha belekérdezel, kiderül, hogy fogalma nincs, mit jelentenek a tanultak. Tapasztaltad már, hogy megtanulja (?) a gyereked...
