Szülőként gyakran szembesülünk aggodalommal, kétségbeeséssel, ha gyermekünk nincs jó viszonyban a tanulással.

Jogos a félelem attól, hogy a szenvedés, a “nem büszkélkedem” vele eredmények

befolyásolják a gyermek önmagába vetett hitét, énképét.

Ez bezárhat kapukat olyan lehetőségek előtt, amelyeket pedig megérdemelne.

 

Azért dolgozom, dolgozunk, hogy a gyerekek megkapják a legfontosabbat, ami a hosszú távú boldogulásukhoz kell: az érdeklődést és motivációt a tanulásra, jó tanulási technikákat és végül azt az önbizalmat és szociális képességeket, amelyekkel sikeresen tudnak működni bármely közösségben.

Péter Kata

tanulásfejlesztés tréner és csapata

n

Így teszünk a gyerekekért és a szülőkért

Többet, mint tanulási módszerek tanítását

Nézd meg, a nyilakra vagy a pontokra kattitva lapozz bele!

tanulási módszerek SMART Start

SMART Start komplex tanulásfejlesztés tanfolyamok 10-14 éves gyerekeknek

4 modulban

Önismeret – önértékelés

Motiváció – halogatás

Hatékony tanulási technikák

Időgazdálkodás, tanulás tervezés

Érdekel
SMART Start Ovi-suli tanuláselőkészítő

SMART Start OVI-SULI komplex tanuláselőkészítő program iskolába készülő ovisoknak és kis első osztályosoknak.

Egyéni képességfejlesztés

Önállóság, feladattudat

Önbizalom

Szociális képességek fejlesztése

Érdekel
tanulási módszerek tananyag és eszközök

SMART Start önálló tanulást támogató eszközök és tananyagok.

Sokat küzdesz a gyerekkel a házi feladat elkészítéssel, lecke tanulással?

Tanítsd meg Te tanulni az Önálló Tanulás tananyaggal!

Érdekel
tanulási módszerek az iskolában

Tanulás tréningek az iskolában osztályközösségeknek 3. osztálytól. 

Pedagógusoknak ingyenes tanulásmódszertan mini tréninggel.

Hogy az iskolában tanulja meg, hogyan kell tanulni!

Érdekel
tanulási módszerek tanítása online

Online tanulás tréningek egyénileg és kis csoportban gyerekeknek 5. osztálytól.

Személyre szabott tematika ingyenes felméréssel és szülői konzultációval, rugalmas időpontokban. 

Ha meguntad már, hogy ellenáll és nem hallgat rád, amikor próbálsz segíteni neki a tanulásban.

Érdekel
tanulási módszerek tanítása szülőknek

A koopBlogon folyamatosan frissülnek cikkeink Tanulás támogatás – Hogyan tanítsd a gyerekedet témában.

Kérj értesítést az eseményeinkről, ha szívesen hallanál a gyakorlatban való megvalósításról.

Kérek értesítést eseményről

Komplex tanulásfejlesztés tanfolyamok 10-14 éves gyerekeknek

4 modulban:

Önismeret –  önértékelés

Motiváció

Hatékony tanulási technikák

Időgazdálkodás – tanulás tervezés

Érdekel

SMART Start OVI-SULI tanuláselőkészítő komplex program

iskolába készülő ovisoknak és kis elsősöknek.

 

Egyéni képességfejlesztés

Önállóság és feladattudat

Szociális képességek – együttműködés, önkifejezés

Érdekel

SMART Start önálló tanulást támogató eszközök és tananyagok.

Ha sokat küzdesz a gyerekkel a házi feladat elkészítéssel,

lecke tanulással, de még mindig nem akar önállósodni, Nektek találtuk ki a

SMART Start Önálló tanulás tananyagot.

 

Érdekel

Online tanulás tréningek egyénileg és kis csoportban gyerekeknek 5. osztálytól.

Személyre szabott tematika, ingyenes felméréssel és szülői konzultációval rugalmas időpontokban.

Ha elfáradtál már a küzdelemben, hogy mondod, de nem hallgat rád, nem fogad el tőled tanácsot a tanulással kapcsolatban.

Érdekel

Tanulás tréningek az iskolában osztályközösségeknek 3. osztálytól.

Pedagógusoknak ingyenes tanulásmódszertan mini tréninggel.

Ha úgy gondolod, hogy az iskolában kellene megtanulnia jól tanulni!

 

Érdekel

A koopBlogon folyamatosan frissülnek a bejegyzéseink Tanulás támogatás – Hogyan tanítsd a gyerekedet témában.

OLVASS a koopBLOGon!

Kérj értesítést eseményeinkről, ha a gyakorlati megvalósításról hallanál-tanulnál szívesebben.

 

Kérek értesítést szülői eseményekről

Tanulásfejlesztés eredmények

Változások

Már rövid távon: a gyerek a hatékonyabb módszerekkel való tanulás következtében szervezettebb, kevesebb időt tölt az íróasztal mellett.

Közép távon javulnak az eredményei,  sikeresebbnek érzi magát a tanulásban.

Hosszabb távon pozitívan változik a gyermek tanuláshoz való hozzáállása.

Tudatosabban tanul

Tanulási célnak megfelelő, több technikát használ. Jól tervezi a feladatokhoz az időt. Konkrét és mérhető tanulási célokat állít fel, és azokat eléri.

L

Épít az erősségeire

Ismeri az erősségeit és a fejlesztendő területeit a tanulásban. Képes a tanulási céltól függően az erősségeit kihasználó  tanulási technikát választani.

Felelősségtudata nő

Felismeri, hogy felelős a saját tanulásáért és eredményeiért.

Jól osztja be az időt

Jól tervezi a tanuló és pihenő idejét. A feladatait tudja priorizálni saját tanulási típusának és aktuális lelkiállapotának függvényében.

Motiválttá válik

Ismer technikákat a motivációja megteremtésére és fenntartására, és ezeket a gyakorlatban tudja alkalmazni.

Sikerélménye van

A tanulási technikák használatával sikeresebb lesz a tanulás. Az eredmények pozitívan hatnak a motivációjára és tanuláshoz való viszonyára.

|

Vendégkönyv

Szülők, gyerekek, pedagógusok mondták

“A tréning abszolút hiánypótló és minden fontos tanulási területre koncentrált. Külön kiemelném a személyre szabottságot és Kata energikus, motiváló és szenvedélyes hozzállását. Csak ajánlani tudom mindenkinek.”

Terei-Vígh Krisztina, Ételérzés Online Főzőiskola alapítója, gasztroblogger

“Mozgalmas tréning volt, nagyon sok hasznos újat tanultam. A motivációban és a halogatás problémában voltam nagyon érintett, de csak voltam 🙂 !”  Terei-Vígh Tami, 6. o.

Köszönöm, hogy ilyen türelmesen terelgetted hétről hétre a cseppet sem könnyű korszakát élő lányomat. Azt mondta, hasznos volt, kritikus megjegyzés alig volt. 🙂

N.Kinga, Emma 8.o. édesanyja

Annának élmény volt a közös tanulás, a társaival segítették egymást végig. Rengeteget kaptunk, jó lenne, ha az iskolában is így tanulnának :).

Emese, Anna 7.o. édesanyja

 A csoportmunkák voltak a legjobbak… egyébként az egész tök hasznos volt. A 2 perces technikákban nem hittem az elején, de tényleg működnek, azóta könnyebb elkezdeni a dolgokat.

Alíz, 8. o.

Nagyon kellett ez a tréning a nyolcosztályos gimi miatt, mert nem fogad el tőlem tanácsot, hogyan is érdemes tanulni. Örülök, hogy foglalkoztál vele és rád hallgatott”.

S. Andi, Bali 5. o. édesanyja

A stresszkezeléses technikák szuperek, a témazáró-felelés már nem gyomorgörcs. A vázlatolás eleinte nehezebben ment – nem volt kedve időt szánni rá -, de miután megmutattad, mennyi időt spórol vele, használja. A pihenőidő jobb eltöltésén még dolgozunk. 🙂

K.Ildikó, Alex 6.o.édesanyja

Tartottam az online oktatástól, mert rossz iskolai tapasztalataink voltak a járvány idején. De a tréningen nem volt ideje menet közben egyebet csinálni. Végig lelkes volt, szerette a csapatmunkákat. Már látszik, hogy jobban szervezett. Az eredményeket majd látjuk. Nagyon köszönjük.

Csilla, Péter 6.o. édesanyja

A hallás utáni jegyzetelés volt nagyon problémás nekem, ezen sikerült változtatni. A paráim még megvannak, de már egészséges szinten tudom tartani, köszönöm a lehetőséget.

Bius, 7.o.

“A stresszkezeléses technikák szuperek, a témazáró-felelés már nem gyomorgörcs. A vázlatolás eleinte nehezebben ment – nem volt kedve időt szánni rá -, de miután megmutattad, mennyi időt spórol vele, használja. A pihenőidő jobb eltöltésén még dolgozunk. 🙂

K.Ildikó, Alex 6.o.édesanyja

“Tartottam az online oktatástól, mert rossz iskolai tapasztalataink voltak a járvány idején. De a tréningen nem volt ideje menet közben egyebet csinálni. Végig lelkes volt, szerette a csapatmunkákat. Már látszik, hogy jobban szervezett. Az eredményeket majd látjuk. Nagyon köszönjük.”

Csilla, Péter 6.o. édesanyja

“A hallás utáni jegyzetelés volt nagyon problémás nekem, ezen sikerült változtatni. A paráim még megvannak, de már egészséges szinten tudom tartani, köszönöm a lehetőséget.”

Bius, 7.o.

“Elsőéves gimis osztályfőnökként szükségesnek tartottam a tanulás tréninget, hogy a gyerekek fel tudják venni a ritmust. Hatékony volt a tréning, a gyerekek élvezték a csoportos munkát.  Segítség volt hallani a tanulás tervezésről, a célok fontosságáról is. Hasznos volt a vázlatkészítéses rész, nálunk elég jellemző, hogy hallás után kell leírniuk önállóan, ami fontos. Az önismereti részeket különösen értékelték a gyerekek.”

Sz. Bajkó Ildikó, 7. oszt. osztályfőnök, Budapest, Szent István Gimnázium

“Nagyon hálás vagyok, hogy meg tudtuk szervezni a tréninget az iskolában, hála a szülői szuper közösségnek. A gyerekek nagyon élvezték, és jók a szülői visszajelzések is.”

P. Lászlóné, 4. oszt. osztályfőnök

További vélemények
i

koopBlog

Tanulási módszerek – Tippek, tapasztalások

Személyesen megtapasztalt, kipróbált és hatékonyan alkalmazható tanulási és tanítási módszerek a mindennapok gyakorlatához

SMART Start Időbeosztás #modultörténetek

SMART Start Időbeosztás #modultörténetek

#modultörténetek – a SMART Start komplex tanulásfejlesztés tanfolyam egyes moduljaihoz tartozó tréneri reflexió. Bepillantást enged a kulisszák mögé…mi és miért történik a komplex tanulásfejlesztés tanfolyamon.

bővebben
Időgazdálkodás kamaszoknak – tanítható?

Időgazdálkodás kamaszoknak – tanítható?

Az idővel való jó gazdálkodás nem szuperképesség, amivel születni kell. Azt meg lehet tanulni, és felnőtt korára az ember szerez ebben tapasztalatokat: kinek jobban, kinek kevésbé megy. Törvényszerű, hogy a gyerekeink is a maguk kárán, esetleg keserves tapasztalatokat követően jöjjenek rá az idővel való jó sáfárkodás módszereire, vagy mi szülők tehetünk ezért? Erre ad választ és a hogyan-ra gyakorlati útmutatót a bejegyzés… hamarosan.

bővebben
SMART Start Motiváció #modultörténetek

SMART Start Motiváció #modultörténetek

#modultörténetek – a SMART Start komplex tanulásfejlesztés tanfolyam egyes moduljaihoz tartozó tréneri reflexió. Bepillantást enged a kulisszák mögé…mi és miért történik a tanfolyamon.

bővebben